Przewidywane osiągnięcia dziecka 3 letniego w miesiącu kwietniu

 

Muzyka maluje świat

• samodzielnie poszukuje odpowiedzi na pytania otwarte
• precyzyjnie wyraża myśli
• ćwiczy analizę i syntezę słuchową
• wykazuje się wrażliwością na otaczające dźwięki
• rozróżnia dźwięki głośne od cichych
• dostrzega rytm na obrazkach i kontynuuje go
• bezpiecznie korzysta z urządzeń ogrodowych
• bawi się w ogrodzie z dziećmi naśladuje głosy zwierząt i przyrody
• wykazuje się wyobraźnią muzyczną
• rozwija wrażliwość słuchową rozwija myślenie przyczynowo-skutkowe
• samodzielnie wnioskuje na podstawie obserwacji i argumentuje zaobserwowane zjawiska

• ustala, które zmiany są odwracalne, a które nie

 

Jedziemy na wieś

• wskazuje różnice pomiędzy wsią a miastem
• swobodnie się wypowiada na podany temat
• klasyfikuje obrazki zgodnie z jedną cechą
• rozumie pojęcia na, przed i posługuje się nimi
• rozpoznaje i nazywa zwierzęta żyjące w wiejskiej zagrodzie (krowa, kura, koń, świnia)
• obdarza uwagą innych
• skupia uwagę na obrazach
• wypowiada się na temat zwierząt hodowlanych
• lepi wybrane zwierzę hodowlane z ciastoliny
• rozwija małą motorykę i sprawność dłoni
• ćwiczy odpowiednie napięcie mięśniowe
• grupuje zwierzęta według gatunku
• pobudza sensory czuciowe
• rozpoznaje odgłosy wydawane przez zwierzęta

 

Dbamy o naszą planetę

• uważnie słucha wiersza
• aktywnie uczestniczy w rozmowie na temat sposobów dbania o planetę
• aktywnie uczestniczy w przeprowadzeniu doświadczenia
• rozwija poczucie odpowiedzialności za środowisko przyrodnicze
• wyjaśnia zjawisko smogu, jego przyczyny i konsekwencje dla zdrowia ludzi
• rozpoznaje i przelicza słyszane dźwięki
• wykonuje gestodźwięki zgodnie z ustaleniami uczestniczy w zabawie ruchowej
• dokonuje syntezy sylabowej wyrazów

• rozwija słuch fonematyczny nazywa pszczołę na podstawie ilustracji
• uważnie słucha N.
• wypowiada się na temat pszczół i ich roli w przyrodzie
• posługuje się określeniem pożyteczny
• naśladuje sposób poruszania się pszczół
• wymienia nazwy warzyw i owoców
• wykonuje pracę plastyczną według instrukcji N.

 

Ziemia krąży w kosmos

• ogląda globus i wyjaśnia jego funkcję
• wzbogaca słownictwo o określenia związane z Układem Słonecznym
• wyjaśnia zjawisko naprzemienności dnia i nocy
• uważnie słucha wiersza
• poszerza swoją wiedzę na temat kosmosu oraz pracy astronauty
• opisuje wygląd kombinezonu astronauty oraz zadania, które wykonuje w swojej pracy
• składa obrazek z elementów w całość
• prawidłowo wykonuje ćwiczenia gimnastyczne
• aktywnie uczestniczy w przeprowadzaniu eksperymentu przyrodniczego
• uważnie słucha N.
• wyjaśnia, w jaki sposób startuje rakieta
• wskazuje szczegóły różniące dwa obrazki
• śpiewa piosenki
• rozpoznaje odgłosy wydawane przez ptaki
• naśladuje sposób poruszania się różnych zwierząt.

 

Przewidywane osiągnięcia dziecka 3-letniego w miesiącu marcu

Przedwiośnie

- wskazuje części ciała i nazywa je

- obserwuje pogodę

 - rozpoznaje i nazywa graficzne symbole pogody

 - dopasowuje strój stosowny do pogody

 - wypowiada się na temat różnic pomiędzy ubraniami przeznaczonymi na zimę i na wiosnę

-  grupuje przedmioty zgodnie z podanym celem przynależności

- uzupełnia kalendarz pogody właściwymi symbolami

 

Wiosenne porządki

- uważnie słucha opowiadania

- udziela logicznych odpowiedzi na pytania

- rozumie konieczność uczestniczenia w wykonywania obowiązków domowych

- nazywa kolegów i koleżanki z grupy po imieniu

- rozwija wrażliwość słuchową

- stosuje się do zasad zabawy

- rozwiązuje zagadki słowne

- posługuje się w rozmowie pojęciem zwiastun wiosny

 

Wielkanoc

- opisuje zwyczaje wielkanocne i atrybuty Świąt Wielkanocnych

- wzbogaca słownictwo

- opisuje zwyczaj przygotowywania pisanek

- układa obrazki zgodnie z kolejnością opisuje zwyczaje wielkanocne

- wyjaśnia znaczenie jajka w tradycji wielkanocnej

- wykonuje ozdobę świąteczną

- wykonuje pracę plastyczno-techniczną według instrukcji N.

- prawidłowo trzyma pędzelek

- w ustalony sposób reaguje na sygnał dźwiękowy w zabawie ruchowej

 

W teatrze

- uważnie słucha wiersza

- wyjaśnia funkcję sceny w teatrze

- wypowiada się na forum grupy

- wzbogaca słownictwo

- liczy w zakresie 4

- koloruje kredkami elementy dekoracji teatralnej

- wyjaśnia różnicę między pacynką, kukiełką a marionetką

- klasyfikuje ilustracje ze względu na cechę

- uczestniczy w zabawie pantomimicznej przy muzyce

 

Przewidywane osiągnięcia dziecka trzyletniego w miesiącu styczniu

 

Nowy Rok

przestrzega zasad zabawy

wykonuje ćwiczenia poranne

omawia tradycje witania nowego roku

rozpoznaje cechy charakterystyczne dla pór roku

wykazuje się znajomością pojęcia rok, cztery pory roku

uczestniczy w zabawie ruchowej z piosenka

posługuje się pojęciami: mała, duża, wielka,

układa obrazek według logicznej kolejności

 

Bale w karnawale

 

podejmuje próby wyjaśnienia nowych pojęć

wypowiada się na temat balu

samodzielnie dokonuje wyboru materiałów plastycznych do zdobienia maski

posługuje się pojęciami mały, średni, duży

maszeruje w rytmie

rysuje po niestandardowej fakturze

nazywa swój rysunek

zna i nazywa kolory

wyklaskuje miarowy rytm piosenki

 

Święto Babci i Dziadka

 

nazywa pokrewieństwa w rodzinie

rozwiązuje zagadki dźwiękowe

rozpoznaje i nazywa części ciała (kolano, łokieć, brzuch, dłoń, stopa, ramiona)

rozumie znaczenie pojęcia para

tworzy zbiory równoliczne

usprawnia małą i dużą motorykę

dostrzega podobieństwo dwóch figur

zachowuje równowagę

 

Zimowa olimpiada

 

rozpoznaje i nazywa zimowy sprzęt i omawia ich funkcje (sanki, łyżwy, narty)

uczestniczy w zabawie logopedycznej

utrwala nazwy kolorów

bierze udział w zabawie z chusta animacyjną

z uwaga ogląda prezentacje multimedialną

wyjaśnia na czym polega praca zawodowego łyżwiarza figurowego

skoczka narciarskiego, hokeisty

maluje farbami

dokarmia ptaki zimą

bierze udział w zabawie organizowanej przez N.

Przewidywane osiągnięcia dziecka trzyletniego w miesiącu grudniu

I. Chcemy być potrzebni:
- uważnie słucha opowiadania
- uczestniczy w rozmowie
- sprząta po skończonej zabawie
- wykonuje ćwiczenia poranne
- wypowiada się na temat treści obrazków
- dostrzega i wskazuje różnice w wyglądzie ptaków: gila, wróbla, sikorki
- wie czy żywią się ptaki
- przelicza elementy w zakresie 3
- odtwarza ruchem treść utworu muzycznego
- utrwala nazwy części ciała
- wykonuje skoki obunóż
- wyjaśnia powody, dla których zimą należy dokarmiać ptaki

II. Już słychać dzwonki sań
- naśladuje ruchy innej osoby
- rozpoznaje i nazywa kolory
- wykonuje pracę plastyczno- techniczną
- ćwiczy małą motorykę
- śpiewa piosenkę
- uczestniczy w zabawach muzyczno- ruchowych
- przestrzega zasad zabawy
- porównuje długości i przelicza
- odczytuje zapis obrazkowy

III.Witamy zimę
- słucha wiersza
- wymienia podstawowe cechy zimy
- eksperymentuje ze śniegiem
- nazywa właściwości śniegu
- doskonali skoczność
- ugniata kulkę
- ćwiczy rzucanie i chwyt
- rozpoznaje kolory
- z uwagą słucha opowiadania

- usprawnia motorykę dużą
- określa położenie przedmiotów przestrzeni względem siebie: z tyłu, za mną, z przodu, przede mną, z boku, obok mnie

IV. Wesołych świąt
- rysuje na wskazany temat
- prawidłowo trzyma kredkę
- zgodnie współpracuje z rówieśnikami przy ubieraniu choinki
- samodzielnie posługuje się klejem
- maluje farbami
- lepi ze śniegu dowolne budowle
- opowiada o swojej budowli
- wykonuje ćwiczenia poranne
- porównuje wielkości
- stosuje się do zasad obowiązujących podczas zabawy z chustą animacyjną
- buduje wieże wysoką i niską
- posługuje się pojęciami: wysokie - niskie, wyższe - niższe,

 

Przewidywane osiągnięcia dziecka trzyletniego w miesiącu listopadzie

 

W baśniowej krainie

- jest zaciekawione książką

- uważnie słucha wiersza

- uczestniczy w rozmowie na temat treści bajki

- bierze udział w zabawie ruchowej

- układa obrazek z części według wzoru

- rozpoznaje i nazywa emocje

- podejmuje próby rysowania posługując się prawidłowym chwytem kredki

- utrwala nazwy kolorów

- dostrzega zmianę natężenie dźwięków głośno, cicho

- łączy obrazek z jego cieniem

- zna pojęcie pracowitość

- zna popularne bajki dla dzieci

 

Bohaterowie polskich legend

- recytuje treść rymowanki

- zna legendę O Warszawskiej Syrence

- wie jak wygląda herb Warszawy

- bierze udział w ćwiczeniach porannych

- śpiewa piosenki zespołowo i indywidualnie

- celnie rzuca do tarczy

- odpowiada na pytania

- zna legendę  O Smoku Wawelskim

- zna symbole narodowe godło i flagę

- układa obrazek z czterech części

- wie jak wygląda godło Polski

 

Pomysły na deszczowe dni

- rozpoznaję i nazwa części ciała

- uczestniczy w zabawie badawczej

- wie jak powstaje tęcza

- interesuje się zjawiskami przyrodniczymi

- posługuje się pojęciami na, w, pod, nad

- ćwiczy równowagę

- korzysta ze sprzętu terenowego zgodnie z jego przeznaczeniem

- bawi się zgodnie z kolegami w kącikach zainteresowań

- zna imiona kolegów i koleżanek z grupy

- ćwiczy motorykę dużą

 

Nasze ulubione książki

- wie jak należy obchodzić się z książką

- ćwiczy motorykę małą

- swobodnie tańczy w parze

- ćwiczy poprawną artykulację

- bierze udział w zabawie ruchowej

- rozumie pojęcia mniejsza, większa, największa

- przelicza w zakresie do 3

- wie jaką funkcję pełni zakładka do książki

- sprawnie reaguje na umowny sygnał w zabawie

- przestrzega zasad zabawy

Przewidywane osiągnięcia dziecka trzy letniego w miesiącu październiku

Bezpieczni na drodze

- śpiewa piosenkę i ilustruje ją ruchem

- wie, jak wygląda sygnalizator świetlny

- wie, co oznaczają kolory świateł sygnalizacyjnych

- wie, na czym polega praca policjanta

- zna zasady przechodzenia przez ulicę

- rozpoznaje i nazywa kolory

- wie, że wyraz zebra może oznaczać zwierzę i przejście dla pieszych

 

Nasze zwierzaki

- z uwagą słucha opowiadania

- interesuje się światem zwierząt

- śpiewa piosenki

- orientuje się na kartce papieru

- dostrzega różnice między obrazkami

- zna nazwy części ciała

- składa obrazek z trzech części

- liczy elementy w zakresie 3

 

Jesienny las

- rozumie pojęcia niski, wysoki

- rozwija umiejętność liczenia

- lepi z masy solnej

- śpiewa piosenkę

- wie czym zajmuje się leśniczy

- dodaje i odejmuje konkrety w zakresie 3

 

Przygotowania do zimy

- wie że niedźwiedź i jeż zapadają w sen zimowy

- wzbogaca słownictwo o pojęcia dziupla, gawra, kopiec

- posługuje się liczebnikami porządkowymi w zakresie trzech

- zna pojęcie linia ciągła

- interesuje się światem przyrody

- zna pojęcie spiżarnia

- dostrzega dwie takie same figury wśród innych

Przewidywane osiągnięcia dziecka trzy letniego w miesiącu wrześniu

I. Dzień dobry przedszkole!

 - nawiązuje pierwsze kontakty z rówieśnikami,

 - zna swoją salę i jej wyposarzenie,

 - bawi się zabawkami zgodnie z ich przeznaczeniem,

 - uczestniczy w zabawie ruchowej z piosenka,

 - bawi się w ogrodzie przedszkolnym,

 - zna zasady bezpiecznego korzystania z urządzeń w ogrodzie,

 - bierze udział w ćwiczeniach porannych,

 - uważnie słucha wiersza,

 -wykonuje polecenia nauczyciela,

 - bierze udział w zabawie integracyjnej,

 -stosuje się do zasad zabawy,

 - porusza się na czworakach,

 -porusza się w kole wiązanym,

 - rysuje kredkami

 

II. Wakacje się skończyły

- uważnie słucha opowiadania,

- odpowiada na pytania,

- uczestniczy w zabawie ruchowej,

- śpiewa piosenkę,

- opowiada o swoich przeżyciach,

- zna na pamięć wyliczanki,

- utrwala poszczególne części ciała,

- reaguje na sygnał dźwiękowy podczas zabawy ruchowej,

- rozwiązuje zagadkę,

- rozpoznaje i nazywa kolor niebieski,

- kreśli linie po śladzie

 

III. Koniec lata w sadzie i ogrodzie

- bierze  udział w ćwiczeniach porannych,

- porównuje owoce, ich wielkość i kolor,

-zna budowę jabłka,

- rozpoznaje jabłka wśród innych owoców,

- zna zasady zabawy z chustą animacyjną,

- rozwija sprawność w zakresie małej motoryki,

- porusza się do muzyki,

- reaguje na sygnał muzyczny,

- sprząta zabawki po skończonej zabawie,

- bawi się piłką kopie, rzuca, turla, łapie

- rozwija pamięć wzrokową

 

IV. Kolorowy park

- bierze udział w ćwiczeniach gimnastycznych,

- ćwiczy zmysł równowagi,

- rzuca woreczkiem do celu,

- zna oznaki jesieni,

- wykonuje skoki obunóż,

- kontynuuje prosty rytm,

- rozpoznaje i nazywa kolor czerwony,

- pokonuje tor przeszkód,

- rozpoznaje kolory: czerwony, żółty, zielony, niebieski

- układa obrazek z trzech części,

-wykonuje prace plastyczna,

- bawi się w kącikach zainteresowań.